講文明樹新風
爽淘 新聞 第一時間

縮小教育差距 優質教育資源全市共享 駐馬店加快推進“三個課堂”建設

2020-11-20 09:45 爽淘 責任編輯:劉銀霞
發送短信 zmdsjb 10658300 即可訂閲《駐馬店手機報》,每天1毛錢,無GPRS流量費。

本報訊(全媒體記者 劉金霞)昨日,記者從市教育局獲悉,該局近日印發了《駐馬店市“三個課堂”建設與應用實施方案(2020-2022年)的通知》,就進一步加強“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網絡課堂”應用做出專項部署。確保在2022年前全面完成我市“三個課堂”工作目標任務,加快縮小城鄉、區域義務教育差距,使薄弱學校孩子享受公平、有質量的教育。

《通知》明確指出,為深入貫徹全市教育大會精神,落實《駐馬店市教育現代化2035》的戰略部署,根據相關文件精神,促進信息技術與教育教學融合應用、探索信息化背景下育人方式和教研模式,積極推進“互聯網+教育”發展,針對基礎教育階段促進教育公平、提升教育質量的現實需求,本着立足市情,先易後難,分步推進的原則,進一步加強全市“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網絡課堂”(以下簡稱“三個課堂”)建設與應用。

據悉,“專遞課堂”強調專門性,主要針對農村薄弱學校和教學點缺少師資、開不出開不足開不好國家規定課程的問題,採用網上專門開課或同步上課、利用互聯網按照教學進度推送適切的優質教育資源等形式,幫助其開齊開足開好國家規定課程;“名師課堂”強調共享性,主要針對教師教學能力不強、專業發展水平不高的問題,通過組建網絡研修共同體等方式,發揮名師名課示範效應,探索網絡環境下教研活動的新形態,以優秀教師帶動普通教師水平提升;“名校網絡課堂”強調開放性,主要針對有效縮小區域、城鄉、學校之間教育質量差距的迫切需求,以優質學校為主體,通過網絡學校、網絡課程等形式,系統性、全方位推動優質教育資源在區域或全市範圍內共享。

到2022年底,我市充分利用駐馬店教育雲服務平台,使之成為全市教育教學大數據中心,全面實現“三個課堂”在全市中小學校的常態化按需應用,建立健全利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制,開不出開不足開不好課的問題得到根本改變,課堂教學質量顯著提高,教師教學能力和信息素養持續優化,學校辦學水平普遍提升,城鄉、校際差距有效彌合,推動優質教育均衡發展。

責任編輯:劉銀霞

查看心情排行你看到此篇文章的感受是:


  • 點贊

  • 高興

  • 羨慕

  • 憤怒

  • 震驚

  • 難過

  • 流淚

  • 無奈

  • 槍稿

  • 標題黨

版權聲明:

1、凡本網註明“爽淘”的所有作品,均為本網合法擁有版權或有權使用的作品,未經本網書面授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經本網授權使用作品的,應在授權範圍內使用,並註明“爽淘”。違反上述聲明者,本網將追究其相關法律責任。

2、凡本網註明“來源:XXX(非駐馬店網)”的作品,均轉載自其它媒體,轉載目的在於傳遞更多信息,並不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責。如其他個人、媒體、網站、團體從本網下載使用,必須保留本網站註明的“稿件來源”,並自負相關法律責任,否則本網將追究其相關法律責任。

3、如果您發現本網站上有侵犯您的知識產權的作品,請與我們取得聯繫,我們會及時修改或刪除。

返回爽淘
相關新聞
返回頂部